El currículo de Literatura Universal está entre las páginas 32747 y 32752.
Transcribo aquí los contenidos del bloque 2, el meollo de la asignatura:
Los grandes períodos
y movimientos de la literatura universal
1. De la Antigüedad a la Edad Media:
Las mitologías y el origen de la literatura. Literaturas
mesopotámica, india, china y egipcia. La Biblia. La épica griega y latina:
Homero. Virgilio. El teatro grecolatino: Esquilo. Sófocles. Eurípides. La
lírica clásica: Anacreonte. Virgilio. Horacio. La épica medieval.
Autores, obras y textos: Fragmentos del Poema de Gilgamesh.
Antología de textos de la Biblia Antología de la Ilíada, la Odisea y la Eneida.
Lectura y comentario de Edipo Rey, Medea o Antígona. Antología de textos
líricos: Anacreonte, Virgilio, Horacio. Comentario de una selección de
fragmentos de la Canción de Roland y de Los nibelungos.
2. Renacimiento y Clasicismo:
Los cambios del mundo y la nueva visión del hombre durante
el Renacimiento. La lírica del amor: el petrarquismo. Orígenes: la poesía
trovadoresca y el Dolce Stil Nuovo. La innovación del Cancionero de Petrarca.
Lectura y comentario de una antología lírica y de algún cuento de la época. La
narración en prosa: Boccaccio. Teatro clásico europeo. El teatro isabelino en
Inglaterra. Shakespeare. Comienzo del mito de Fausto dentro de la literatura.
Lectura y comentario de una obra de teatro clásico. El teatro clásico francés:
Corneille. Racine. Molière. Observación de las relaciones existentes entre las
obras de teatro clásicas y las obras de diferentes géneros musicales y
cinematográficos que han surgido a partir de ellas.
Autores, obras y textos: Comentario de poemas de Petrarca.
Lectura crítica de fragmentos del “Infierno” (Divina comedia), de Dante, y de
un cuento del Decamerón, de Boccaccio. Lectura y comentario crítico de Romeo y
Julieta o Hamlet, de Shakespeare. Fragmentos de comedias de Molière.
3. El Siglo de las Luces:
El desarrollo del espíritu crítico: la Ilustración. La
Enciclopedia. La prosa ilustrada. La novela europea en el siglo XVIII. Los
herederos de Cervantes y de la picaresca española en la literatura inglesa.
Lectura comentada de alguna novela europea de la prosa ilustrada y de algún
fragmento de novela inglesa del siglo XVIII.
Autores, obras y textos: Lectura y comentario de Cándido, de
Voltaire. Fragmentos del Emilio, de Rousseau, y de Robinson Crusoe, de Defoe.
4. El movimiento romántico:
La revolución romántica: conciencia histórica y nuevo sentido
de la ciencia. El Romanticismo y su conciencia de movimiento literario.
Precursores: Goethe. La poesía romántica (poesía romántica inglesa: lord Byron,
Shelley y Keats. Poesía romántica francesa: V. Hugo. Poesía romántica italiana:
Leopardi) y la novela histórica (W. Scott y V. Hugo). Lectura y comentario de
una antología de poetas románticos europeos y de algún fragmento de novela
histórica. Observación de las relaciones existentes entre las obras literarias
del Romanticismo y las obras de diferentes géneros musicales (sinfonías, poemas
sinfónicos, lieder, óperas), cinematográficos y teatrales que han surgido a
partir de ellas.
Autores, obras y textos: Comentario de una selección de
poemas del Romanticismo: Goethe, Byron, Keats. Selección de textos de Walter
Scott y de V. Hugo.
5. La segunda mitad del siglo XlX:
De la narrativa romántica al Realismo en Europa. Literatura
y sociedad. Evolución de los temas y las técnicas narrativas del Realismo.
Principales novelistas europeos del siglo XIX. Dostoievski. Tolstoi. Flaubert.
Balzac. Stendhal. Dickens. Lectura y comentario de una antología de fragmentos
de novelas realistas. El nacimiento de la gran literatura norteamericana (1830-
1890). De la experiencia vital a la literatura. E. A. Poe. El renacimiento del
cuento. Lectura y comentario de algunos cuentos de la segunda mitad del siglo
XIX. El arranque de la modernidad poética: de Baudelaire al Simbolismo. Lectura
de una antología de poesía simbolista. La renovación del teatro europeo: un
nuevo teatro y unas nuevas formas de pensamiento. Lectura y comentario de una
obra. Observación de las relaciones existentes entre las obras literarias de
este periodo y las obras de diferentes géneros musicales, cinematográficos y
teatrales que han surgido a partir de ellas. La renovación del teatro europeo:
un nuevo teatro y unas nuevas formas de pensamiento. Chejov, Strindberg, Ibsen
Autores, obras y textos: Antología de textos de Dostoievski,
Flaubert y Dickens. Lectura y comentario de varios relatos de E. Allan Poe. Selección
de textos líricos de Baudelaire, Verlaine y Rimbaud.
6. Los nuevos enfoques de la literatura en el siglo XX y
las transformaciones de los géneros literarios:
La crisis del pensamiento decimonónico y la cultura de fin
de siglo. La quiebra del orden europeo: la crisis de 1914. Las innovaciones
filosóficas, científicas y técnicas y su influencia en la creación literaria.
El Existencialismo y el Marxismo. La consolidación de una nueva forma de
escribir en la novela. Estudio de las técnicas narrativas. Lectura de una
novela corta, de algún relato y/o de algún cuento representativo de este
período. Las vanguardias europeas. El surrealismo. La poesía en el primer
tercio del siglo XX. Influencia del neosimbolismo. Eliot, Rilke, Valéry, Pessoa
y Kavafis. Lectura de una antología de poesía vanguardista. Lectura de poemas
de autores del siglo XX. Las transformaciones de la narrativa contemporánea:
Proust, Kafka, Joyce. La culminación de la gran literatura americana. La
generación perdida: Faulkner. El teatro del absurdo (Ionesco) y del compromiso
(Brecht y Beckett). Lectura de alguna obra representativa de estas corrientes
dramáticas. Observación de las relaciones existentes entre las obras de esta
época y las obras de diferentes géneros musicales, cinematográficos y teatrales
que han surgido a partir de ellas.
Autores, obras y textos: Lectura y comentario de La
metamorfosis, de Kafka. Antología de textos líricos del siglo XX. Antología de
textos dramáticos del siglo XX. Lectura y comentario de El principito, de A. de
SaintExupéry, o El extranjero, de A. Camus.
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